为了贯彻“科研兴院、科研助教，科研融企”的工作方针，推进学院内涵建设提质培优，促进学院教师队伍专业发展，依据《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》等文件精神，结合学院实际，特制定本学期科研处工作计划。   

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧密围绕学院发展需要，确立应用型科研的类型定位，以服务地方和行业企业需求为导向，建立科研兴院与科技服务的一体化发展机制，大力提高学院科研水平和技术创新能力，努力促进科技成果转化。

二、工作目标  

1.建立学院科研项目的申报、立项、验收等制度体系，做到制度清晰，标准明确。

2.积极申报2022年国省市各级各类科研课题，实现省级以上科研项目数量稳步提升。

3.组织已立项的科研项目有序高效开展课题研究，促进研究成果的生成和转化。

4.实现教育科研信息化管理，建立与省社科、科技统计相匹配的数据库。

5. 组织好教师科研能力提升培训工作，本学期计划安排两次科研能力培训。

三、主要工作及措施

结合学院十四五发展规划，2022年实施“一一三”科研建设工程，暨打造一支团队（科研骨干团队），建设一个平台（科研管理平台），提升三项能力（论文撰写、课题研究和专利开发）。搭建国、省、市（院）三级科研项目梯队结构，形成科研制度完善，队伍结构合理，管理水平高效，成果数量提升的良好局面。

（一）完善机制，增量促优

1.完善科研工作运行机制，围绕科研项目管理，明确科研项目申报、立项、验收、经费使用等工作制度和标准。 

2.有效对接吉林省高教学会、吉林省职教学会等省级科研管理机构，积极申报省级以上科研项目。力争省级科研项目达到10项。

3.坚持“服务学院发展，助力教师成长”的原则，增加院级课题数量，提升院级课题研究质量。围绕学院2022年工作要点和开设专业，立项2022年院级课题，努力做到研究方向契合学院发展，研究人员覆盖面广，课题数量能有效支撑省级以上科研项目的申报。

4.组织好2021年已立项的四项省级课题和两项院级课题的研究，不定期召开课题推进会议，提升研究质量，总结研究成果，促进成果转化。

（二）培育队伍 提升能力

1.结合学院教师队伍发展规划和教师发展需求，制定科研能力提升培训计划，培养科研骨干教师，打造科研型教师队伍。

2.与教务处共同做好教师教学能力提升的系列培训和话动，达到教师科研能力和教学能力相互促进、共同提升。

3.本学期计划外请专家进行两次讲座，讲座内容分别是“高职院校科研课题研究与成果转化”和“论文撰写与专利申请”，以此提升教师队伍科研能力。

4.与招生就业处合作，深入企业调研，了解产业需求，明确横向课题立项方向，牵线企业和院内专业教研室和骨干名师，开展产学研工作。

（三）服务发展 守正创新

1.在全院树立科研工作要“真研究，求实效，出成果，能推广”的工作原则，注重科研成果的转化，支持已立项课题在撰写论文，做好结题的基础上，多出典型案例和教学课例，做到科研成果服务学院发展，助推教师成长。

2.坚持破解问题的科研目标。对于学院立项的各级课题强调问题导向原则，针对不同问题形成切实有效的解决办法。通过课题研究不断促进学院稳步发展。

3.科研工作力求创新。研究教学类“PS+”科研模式，形成学院科研特色。

（四）搭建平台 纵横结合

1.完善更新教育科研处网站专栏，及时发布科研动态和科研信息，宣传学院科研工作，为教师科研需求提供服务。

2.组织全体教师填报科研工作基本信息，建立教师个人和学院的科研工作数据库，为2022年省级社科、科技统计工作打好基础。

3. 建立科研档案管理制度，及时整理归档已立项课题的各类研究资料，规范高效管理科研资料。

（五）加强党建 尽职尽责

打造“政治素质好、学习意识强”的科室文化。认真贯彻执行学院党委的各项决议和工作，加强作风建设，增强岗位责任意识，不断提升工作效率和质量。